Рідна мова та література.

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В 11 КЛАСІ (АКАДЕМІЧНИЙ РІВЕНЬ)

natalianikitina62 — Thu, 29 Sep 2016 10:29:46 GMT

Календарне планування уроків української мови в 11 класі (академічний рівень)

Фронтальні види контрольних робіт:

Форми контролю в 11 класі	11
	І семестр	ІІ семестр
Перевірка мовної теми*	2	2
Письмо: переказ	1	1
твір	1
Правопис: диктант**	1	1
Аудіювання*		1
Читання мовчки*	1

№	Дата	Зміст навчального матеріалу	Кількість годин
		Повторення вивченого в 10 класі . Стилістика мови. Культура мовлення
1-2		Стилістика як розділ науки про мову. Фонетичні, лексичні, фразеологічні, словотворчі засоби стилістики. Норма літературної мови як основне поняття правильності мовлення, її варіативність.	2
3		Стилістичне забарвлення граматичних понять і граматичних форм. Написання –н- у прикметниках, дієприкметниках, займенниках, прислівниках; -нн- у прикметниках, прислівниках.	1
4		РМ №1. Сприймання чужого мовлення. Аудіювання текстів діалогічного й монологічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення.Види запису почутого: докладний запис,конспект.	1
5		Поняття роду, числа. Не з різними частинами мови	1
6		РМ № 2. Читання текстів діалогічного й монологічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення. Види запису ппрочитаного: докладний запис, конспект.	1
7		Власні і загальні назви. Велика буква і лапки у власних назвах.	1
8		РМ № 3. Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх учинків).	1
9		Ступені порівняння. Написання складних прикметників.	1
10		РМ № 4.Письмовий стислий переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх учинків).
11		Повні й короткі, стягнені й нестягнені форми прикметників.
12		Займенники й контекст. Синоніміка займенникових форм. Правопис займенників.	1
13 14		РМ № 5-6. Контрольний докладний переказ тексту публіцистичного стилю із творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, персонажів, їхніх вчинків та ін.).	1
15		Стилістичні аспекти дієслівних категорій. Синоніміка дієприкметників: дієприкметникових зворотів і підрядних означальних речень. Синоніміка дієприслівників: дієприслівниковий зворот і підрядні речення обставинні.	1
16		Пунктограма при відокремлених другорядних членах речення.	1
17		Контрольна робота № 1. Морфологічні засоби стилістики (тест)	1
		Стилістика простих речень
18		Види простих речень і їх відтінки значень.	1
19		РМ№7. Діалог, складений відповідно до запропонованої ситуації, діалог-обмін думками,враженнями (офіційна і неофіційна розмова); обговорення самостійно обраної теми.	1
20		Синоніміка двоскладних і односкладних речень.	1
21		Синоніміка мовних засобів вираження: присудка, другорядних членів речення. Інверсія замість прямого порядку слів.	1
22		РМ № 8. Виступ під час дискусії (підготовлений і непідготовлений) на суспільну або морально-етичну теми, його композиція (вступ, основна частина, завершення.основні способи виступу.	1
23		Синоніиіка відокремлених і невідокремлених другорядних членів. Пунктограми у простому реченні.	1
24-25		РМ № 9. Контрольний твір.	2
26		Вираження різноманітних смислових значень за допомогою звертань, вставних слів і вставних конструкцій, їх емоційно-експресивний характер	1
27		Пунктограми у простому реченні. Практикум.	1
28		Контрольна робота №2(тест). Контрольне читання мовчки	1
29		РМ № 10.Телефонна розмова як один із видів усного ділового мовлення. Лист електронною поштою і по мобільному телефону (sms).	1
30		Контрольний диктант№1	1
31		РМ № 11. Основні вимоги до культури спілкування по телефону і в Інтернеті	1
		Стилістика складних речень
32		Види складних речень. Пунктограми у складному реченні.	1
33		Смислові відношення між частинами складних речень.	1
34		РМ № 12. Усний докладний переказ художнього стилю з творчим завданням ( висловленням власного ставлення до подій, персонажів, їхніх вчинків та ін.).	1
35		Синоніміка : складносурядних і складнопідрядних речень; складних безсполучникових і складносурядних; складних безсполучникових і складнопідрядних.	1
36		РМ № 13. Письмовий докладний переказ художнього стилю з творчим завданням ( висловленням власного ставлення до подій, персонажів, їхніх вчинків та ін.).	1
37		Синоніміка складнопідрядних і простих речень з дієприкметниковим і дієприслівниковим зворотами.	1
38-39		РМ № 14. Контрольний переказ із творчим завданням.	2
40		Пунктограми у складному реченні	1
41		Синоніміка сполучників і сполучних слів, що з’єднують складні сполучникові речення	1
42		РМ № 15. Реферат на тему, пов’язану з предметами, що вивчаються (із залученням наукової, науково-популярної літератури), особливості його побудови і мовне оформлення.	1
43		Пунктограми у складному реченні. Практикум.	1
44		РМ № 16. Реферат на тему, пов’язану з предметами, що вивчаються (із залученням наукової, науково-популярної літератури), особливості його побудови і мовне оформлення.	1
45-46		РМ № 17-18. Доповідь на тему, пов'язану з предметами, що вивчаються, (із залученням наукової, науково-популярної літератури), прийоми встановлення й збереження контакту з аудиторією.	2
47		Контрольна робота №2. (Тест)	1
		Стилістика речень з різними засобами вираження чужого мовлення. Стилістика мовлення (функціональна). Культура мовлення.
48		Пряма і непряма мова, її призначення й граматично-смислові особливості.	1
49		Стилістичні особливості авторських слів при прямій мові. Синоніміка речень з прямою мовою.	1
50		Пунктограми при прямій мові	1
51		РМ№19.Правила мовленнєвої поведінки в спілкуванні: етичні мовленнєві формули (під час вітання, звернення, залучення слухачів до полеміки, відповіді на запитання; вдячність, вибачення, обіцянка, відмова, заперечення тощо)	1
52		Мовлення як предмет вивчення стилістики і культури мовлення. Мовлення розмовне і книжне, їх співвідношення й особливості. Поняття стилю мовлення: позамовні ознаки (сфера спілкування, умови і мета спілкування) й мовні.	1
53		Стилі мовлення , їх підстилі. Зміст і структура текстів кожного зі стилів, їх характерні мовні засоби. Основні жанри.	1
54		РМ№20. Аудіювання текстів діалогічного й монологічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення. Види запису почутого: тези. докладний і короткий плани.	1
55		Мовлення правильне й комунікативно доцільне. Основні ознаки, вимоги до гарного мовлення Контрольна робота №3 (тест)	1
		Узагальнення і систематизація найважливіших відомостей з української мови	1
56		Лексикологія і фразеологія	1
57		РМ № 21 . Читання мовчки текстів діалогічного й монологічного характеру різних стилів,типів і жанрів мовлення. Види запису прочитаного : тези. докладний і короткий плани. Бібліографія.	1
58		Морфологічна будова слова. написання слів з найуживанішими орфограмами.	1
59		РМ № 22. Стаття на морально-етичну тему публіцистичного стилю мовлення.	1
60		Частини мови	1
61		Слово, словосполучення, речення..	1
62		Просте речення. Члени речення. Складне речення.	1
63		РМ № 23. **Ділові папери. Протокол (складний). Витяг з протоколу.**	1
64		Система розділових знаків.	1
65		Контрольний диктант №2	1
66		Текст, його будова.	1
67		*РМ № 24. Ділові папери.* Доручення. Розписка. Офіційний лист.	1
68		Контрольна робота 4(тест). Контрольне аудіювання.	1
69		Аналіз контрольних робіт	1
70		Повторення вивченого	1

Українська мова. 10 клас. та Українська література. 11 клас

natalianikitina62 — Wed, 28 Sep 2016 08:58:44 GMT

Українська мова. 10 клас.

№ уроку	Зміст програмового матеріалу	Дата
	Вступ.
1	Мовлення як предмет стилістики і культури мовлення. Стилістика та її підрозділи: стилістика мови (практична) і стилістика мовлення (функціональна), їх відмінність.
2	Два рівні володіння українською літературною мовою: мовлення правильне (норми літературної мови) і комунікативно доцільне (змістовність, логічність, багатство, точність, виразність, доречність). Синоніміка і варіативність як базові поняття стилістики і культури мовлення. Стилістична норма і стилістична помилка.
3	РМ №1 Види мовленнєвої діяльності. Різновиди аудіювання і читання.
4	РМ №2 Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації.
	Стилістика мови.Культура мовлення. Стилістичні засоби фонетики.
5	Загальна характеристика звукового складу української мови. Стилістична роль звуковідтворення в художніх текстах.
6	Норми вимови. Вимова голосних і приголосних звуків.
7	РМ №3. Усний докладний переказ тексту художнього стилю з творчим завданням
8	РМ №4. Письмовий докладний переказ тексту художнього стилю з творчим завданням
9	Вимова приголосних звуків. Милозвучність української мови – характерна ознака всіх її стилів.
10	Орфографічні норми – правильна вимова голосних і приголосних звуків, звукосполученьі наголосу в словах.
11	Позначення на письмі голосних та приголосних звуків. Складні випадки правопису м’якого знака.
12	РМ №5. Виступ на зборах, семінарах (заздалегідь не підготовлений)
13	Позначення на письмі голосних та приголосних звуків. Складні випадки правопису апострофа.
14	Складні випадки правопису м`якого знака й апострофа
15	Контрольна робота №1 (тестування).
16	РМ №6 . Виступ на зборах, семінарах (підготовлений)
17	Складні випадки правопису великої букви
18	Правопис слів із ненаголошеними голосними.
19-20	РМ №7-8. Контрольний докладний переказ тексту із творчим завданням
21	Складні випадки правопису слів із ненаголошеними голосними.
22	Правопис слів із подвоєнням і подовженням приголосних.
23	РМ №9. Складання діалогів – обговорення самостійно обраної теми.
24	Правопис слів із спрощенням у групах приголосних.
25	Складні випадки чергування голосних і приголосних звуків.
26	Правопис слів іншомовного походження.
27	. Контрольна робота №2 (контрольний тест)
	Стилістичні засоби лексикології і фразеології
28	Слово і його лексичне значення.
29	РМ №10. Усний твір у публіцистичному стилі на морально-етичну тему (стаття в газету)
30	РМ №11. Контрольний письмовий твір у публіцистичному стилі на морально-етичну тему (стаття в газету)
31	Стилістично нейтральна лексика; емоційно й експресивно забарвлені засоби, що надають мовленню певного стильового відтінку (ласкаве, іронічне, урочисте та ін.).
32	Контрольний диктант №1. Контрольне читання мовчки тексту публіцистичного стилю.
33	Специфічно побутова лексика. Просторічні слова.
34	РМ №12. Конспект прочитаного (публіцистичної й науково-популярної статей)
35	Професійно-виробнича, наукова і ділова лексика.
36	РМ №13. Конспект прочитаного (художнього твору, публіцистичної й науково-популярної статті).
37	РМ №14.Виступ проблемного характеру на зборах,семінарах) .
38	Діалектні слова, сфери їх уживання та стилістичні особливості
39	Застарілі слова , їх стилістичні функції.
40	РМ №15. Тематичні виписки, план (складний).
41	Запозичені слова. їх стилістичні функції.
42	Неологізм, їх стилістичні функції.
43	Контрольна робота№3 (контрольний тест).
44	Лексико-стилістичні синоніми і їх види (контекстуальні синоніми, перифрази; переносне значення слів)
45	РМ №16.Тези.
46	Лексико-стилістичні синоніми та їх види.
47	Лексико-стилістичні синоніми та їх види. Тренувальні вправи
48	РМ №17. Конспект як різновид стислого переказу вислов лювань, що сприймаються на слух.
49	Антоніми. Пароніми. Правильне використання у мовленні паронімів.
50	Основні групи фразеологізмів.
51	РМ №18. Контрольний докладний переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням.
52	РМ №19. Контрольний докладний переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням.
53	Багатозначність фразеологізмів. Стилістична роль багатозначності,синонімії та антонімії фразеологізмів.
54	РМ №20. Бібліографія. Анотація.
55	Синонімія і антонімія фразеологізмів
56	Контрольна робота №4 (контрольний тест).
	Словотворчі засоби стилістики
57	Стилістичне забарвлення значущих частин слова: префіксів і суфіксів. Словотворчі норми.
58	РМ №21.Усний твір-відгук про твір мистецтва в публіцистичному стилі.
59	РМ №22. Контрольний письмовий твір-відгук про твір мистецтва в публіцистичному стилі.
60	Стилістичне використання засобів словотвору.
61	РМ №23. Ділові папери. Звіт про виконану роботу.
62	РМ №24. Ділові папери. Субсидія, ваучер, приватизаційний сертифікат.
63	Основні орфограми в коренях і суфіксах.
64	Основні орфограми в префіксах.
65	РМ №25. Ділові папери. Фінансова ідентифікаційна картка, ідентифікаційний код (ознайомлення)
66	Основні орфограми в суфіксах.
67	Корінь, префікс ісуфікс: значення, вимова, правопис і стилістичні властивості.
68	Контрольний диктант №2. Контрольне аудіювання тексту наукового стилю.
69	Аналіз контрольної роботи. Повторення
70	Повторення вивченого за рік

Українська література. 11 клас

(академічний рівень)

№ з/п	Зміст програмового матеріалу	Дата
	УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930 рр. ВСТУП (1г.)
1	Суспільно-історичні умови розвитку української літератури ХХ ст., основні стильові напрями (модернізм, cоцреалізм, постмодернізм). Українська література ХХ ст. як новий етап в історії національної культури. Актуалізація проблем: митець і влада, свобода творчості. ТЛ: «розстріляне відродження».
	ПОЕЗІЯ (7г.)
2	Провідна роль поезії у 20-ті роки. Потужне ліричне самовираження, емоційне переживання пореволюційної епохи, її духовних катаклізмів. Павло Тичина – найбільший модерніст 20-х років. Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу, уславлення борців за вільну Україну у вірші «Пам’яті тридцяти». Потужне ліричне «Я» як символ нової людини, життєствердний пафос, поєднання тенденцій символізму, неоромантизму, експресіонізму, імпресіонізму. Феномен «кларнетизму».
3	Наскрізна оптимістична тональність, життєствердна настроєвість (зб. «Сонячні кларнети»): «Арфами, арфами...», «О панно Інно...», «Ви знаєте, як липа шелестить...», «Одчиняйте двері…» ТЛ: вітаїстичність, експресіонізм, кларнетизм.
4	Авангардні тенденції в українській поезії 1920-х років. Михайль Семенко – поет-футурист, сміливий експериментатор. Урбаністичні мотиви його лірики, їхня змістова новизна, деструкція класичної форми у віршах «Бажання», «Місто» й «Запрошення». ТЛ: авангард, футуризм, деструкція.
5	Група київських «неокласиків». Їхнє творче кредо, орієнтація на традицію, класичну форму вірша («Київ − традиція» М. Зерова). Різногранний творчий шлях митців М.Зерова й М.Рильського. ТЛ: сонет.
6	Філософічність, афористичність лірики М.Зерова й М.Рильського. Мотиви пошуків душевної рівноваги, краси в житті та в душі, вітаїзм, сповідальність у віршах М.Рильського «Молюсь і вірю...», «Солодкий світ!..» ТЛ: філософічність.
7	Євген Плужник – один із провідних поетів «розстріляного відродження». Урівноваженість душевного стану ліричного героя Є.Плужника. Мотив туги за минущістю краси, гармонією світу і людини, мить і вічність у чуттєвому вираженні («Вчись у природи творчого спокою...», «Ніч... а човен – як срібний птах!..», «Річний пісок...»). ТЛ: поглиблення поняття про ліричного героя.
8	«Громадянський інтим», сповідальність, ліричність, філософічність лірики Є. Плужника («Для вас, історики майбутні...»). Контрольна робота №1 з тем: «Вступ. Поезія.» (різнорівневі завдання).
	ПРОЗА (11г. + 1г. РМ)
9	Жанрово-стильове розмаїття. Нові теми, проблеми. Часткова ідеологічна заангажованість, її експериментаторські модерністичні пошуки, опертя на національну і європейську традиції. Зв’язок із поезією. Микола Хвильовий. Життєвий і творчий шлях письменника. Провідна роль у літературному житті 1920-х рр. Романтичність світобачення. Участь у ВАПЛІТЕ, у проведенні дискусії 1925-1928 рр.
10	Тематичне й стильове розмаїття прози М. Хвильового. «Я (Романтика)» — новела про добро і зло в житті та в душі. Проблема внутрішнього роздвоєння людини між гуманізмом і обов’язком.
11	Григорій Косинка. Трагічна доля митця. Змалювання строкатої картини життя крізь призму долі й душі людини. Перевага імпресіонізму в стильовій палітрі. «В житах» - зупинена мить, пошуки порушеної гармонії. ТЛ: поглиблине оняття про імпресіонізм.
12	Юрій Яновський. Творча біографія митця. Романтичність світовідчуття й стилю в ранній творчості. Роман у новелах «Вершники» як «реабілітаційний двійник» «Чотирьох шабель». ТЛ: роман у новелах. Умовність зображення в новелі «Подвійне коло», ідея протиставлення загальнолюдських вартостей класовим. Проблема розпаду роду, родини як трагедія народу. ТЛ: художній час і простір, умовність зображення.
13	Ідея нетлінної вартості національних основ буття, спадковості поколінь, духовної пам’яті в новелі Ю.Яновського «Дитинство».
14	Утвердження високих загальнолюдських ідеалів вірності й кохання, відданості громадянському обов’язку в новелі Ю.Яновського «Шаланда в морі».
15	Валер’ян Підмогильний. Життєвий шлях письменника. Автор інтелектуально-психологічної прози, перекладач. Світовий мотив підкорення людиною міста, самоутвердження, інтерпретовані на національному матеріалі в романі «Місто».
16	Зображення «цілісної» людини в єдності біологічного, духовного, соціального. ТЛ: екзистенціалізм, маргінальність, психологізм, іронія.
17	Розвиток мовлення №1. Твір-роздум «Чи підкорив місто Степан Радченко?» (еволюція характеру героя)
18	Остап Вишня. Трагічна творча доля українського гумориста, велика популярність і значення його усмішок у 1920-ті роки. Засоби гумору в усмішці «Моя автобіографія». ТЛ: усмішка.
19	Оптимізм, любов до природи, людини, м’який гумор як риси індивідуального почерку Остапа Вишні в «Мисливських усмішках»: «Сом», «Як варити і їсти суп із дикої качки».
20	Проза 20-30-х років (узагальнення й систематизація вивченого). Контрольна робота №2 з теми: «Проза» (відповіді на запитання).
	ДРАМАТУРГІЯ ( 3г + 1г. РМ)
21	Розвиток національного театру («Березіль» Леся Курбаса, Харківський театр ім. І. Франка), драматургії 1920−1930 рр. П’єси В.Винниченка, М.Куліша, І.Дніпровського, І.Кочерги, Я.Мамонтова на перетині традицій «корифеїв», зарубіжної класики і модерної драматургії.
22	Микола Куліш. Життєвий і творчий шлях митця. Зв'язок із театром Л. Курбаса. Національний матеріал і вселюдські «вічні» мотиви та проблеми у п’єсах. Сатирична комедія «Мина Мазайло».
23	Особливості сюжету. Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на матеріалі українізації (Мина, Мокій, дядько Тарас, тьотя Мотя). Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння.
24	Розвиток мовлення №2. Диспут за комедією М.Куліша «Мина Мазало» (актуальність п’єси у наш час)
	УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ЗА МЕЖАМИ УКРАЇНИ Література в Західній Україні (до 1939 р.). (6г. + 1г. ПЧ)
25	Автономність, відкритість зарубіжним традиціям і новітнім процесам, високий розвиток літератури в Західній Україні до 1939 р. Яскраве поетичне гроно: Б.-І.Антонич, С.Гординський, Ю.Липа. Проза В.Стефаника, О.Кобилянської, І.Вільде, О.Турянського. Історична проза Б.Лепкого, Ю.Опільського, Катрі Гриневичевої.
26	Богдан-Ігор Антонич. Життя і творчість. Аполітичність, наскрізна життєствердність, метафоричність («Автопортрет», «Дороги»). Лемківська конкретика як джерело образних асоціацій. Міфологізм поезій. Поєднання язичницьких мотивів із християнськими; міфологічність образу, екзотика лемківського краю в контексті вселюдських мотивів у поезіях «Вишні», «Зелена євангелія», «Різдво». ТЛ: міфологізм, асоцітивність.
27	Осип Турянський. Коротко про письменника. Історичний матеріал Першої світової війни як предмет художнього узагальнення у творі «Поза межами болю». Поема у прозі, що хвилює, єднає людські серця, звільняє і просвітлює душу. ТЛ: поема у прозі.
28	Умовність зображення (події поза конкретним часом і простором) у поемі «Поза межами болю» О.Турянського. Загальнолюдські мотиви й гуманістичні цінності. Біологічні інстинкти й духовна воля до життя. Ідея перемоги духа над матерією. Гуманістичний, життєствердний пафос поеми у прозі, його вселюдська значимість і всеохопність.
29	Література в Західній Україні (до 1939 р.) (узагальнення й систематизація вивченого).
30	Контрольна робота. №3 (письмовий твір).
31	ПЧ. Улас Самчук «Марія».
	ЕМІГРАЦІЙНА ЛІТЕРАТУРА (3г. + 1г. РМ)
32	«Празька поетична школа» та її представники. Євген Маланюк. Коротко про митця. Вірші про призначення поета й поезії. Символічні образи в поезії «Стилет чи стилос?..» Художнє осмислення трагічної історії України, ностальгічні мотиви, філософічність поезії Є.Маланюка «Під чужим небом».
33	Проза У.Самчука, Т.Осьмачки, Д.Гуменної, Наталени Королевої (короткий огляд).
34	Іван Багряний. Основні віхи життя й творчості митця. «Тигролови» як український пригодницький роман. Проблема свободи й боротьби за своє визволення в романі «Тигролови». Жанрові особливості твору
35	Розвиток мовлення №3. Усний твір-відгук на один із творів емігрантської літератури.
	УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1940−1950 рр. (6г.)
36	Участь українських письменників у Другій світовій війні. Засилля соцреалізму в мистецтві повоєнного періоду.
37	Олександр Довженко. Відомий у світі кінорежисер, засновник поетичного кіно. Романтичне світобачення. Соцреалістичний канон і новаторський естетичний пошук.
38	Історія написання «Зачарованої Десни», автобіографічна основа, сповідальність оповіді. Поєднання минулого й сучасного. Два ліричні герої: малий Сашко і зріла людина. Морально-етичні проблеми, порушені в кіноповісті. ТЛ: кіноповість, публіцистичність.
39	Поєднання лірико-романтичного, виражального начала з публіцистикою, доля народу крізь призму авторського бачення й оцінки в кіноповісті О.Довженка «Україна в огні».
40	Національні та загальнолюдські проблеми. Образи кіноповісті.
41	Контрольна робота №4 (письмовий твір).
	УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА др. пол. ХХ – поч. ХХІ ст. ВСТУП (1г.+ 1г. ПЧ)
42	Українська література у другій половині ХХ ст. Спроба подолати канони соцреалізму. «Закулісний» розвиток модернізму, опозиційні прояви різних стильових тенденцій. Явище «шістдесятництва», нью-йоркська група, постшістдесятники, українська «химерна проза». Пошукове розмаїття сучасної літератури. Тенденції постмодернізму. ТЛ: соцреалізм, модернізм (повторення) і постмодернізм.
43	УПЧ Творчість Е.Андієвської («Джалапіта», «Казка про говорющу рибу»).
	ПОЕТИ-ШІСТДЕСЯТНИКИ (11г.)
44	«Шістдесятництво» як явище культурологічне й соціальне. Його зв’язок із дисидентським рухом. Ідейно-стильове розмаїття, тематична й формотворча новизна. Василь Симоненко. Творча біографія митця. Традиційність його лірики. Образ України, громадянський вибір поета («Задивляюсь у твої зіниці…»). Мотив самоствердження людини у складному сучасному світі, її самодостатність і самоцінність («Я...»). ТЛ: віршові розміри (повторення).
45	Дмитро Павличко. Основні відомості про поета, перекладача. Громадянські мотиви лірики. Образно-притчевий зріз часу, історії народу, проблеми нації, окремої людини. Пісня «Два кольори», яка стала народною.
46	Іван Драч. Невтомний шукач нового змісту і нової форми в поезії. Переосмислення жанру балади. «Балада про соняшник» – поетичний роздум про суть мистецтва, процес творчості. Символічність образу соняшника, сонця. ТЛ: балада (повторення)
47	Микола Вінграновський. Коротко про поета, прозаїка, кіномитця. Вселюдські, національні мотиви крізь призму «інтимного самозосередження». Вируюча пристрасть, несподівана асоціативність, буйна фантазія, образна деталь поезії «Сеньйорито акаціє, добрий вечір...» Інтимна лірика митця.
48	Ліна Костенко. Творчий шлях. Особливості індивідуального стилю (філософічність, історизм мислення, традиційність, інтелектуалізм, публіцистичність). «Страшні слова, коли вони мовчать…» – ліричний роздум про значення слова в житті людини, суть мистецтва.
49	Інтимна лірика як спонука до роздумів про суть кохання. Її сповідальність. Пейзажна й філософська лірика.
50	Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах «Маруся Чурай». ТЛ: роман у віршах.
51	Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання в романі у віршах «Маруся Чурай» Л.Костенко. Центральні проблеми: митець і суспільство, індивідуальна свобода людини. ТЛ: образи-архетипи.
52	Василь Стус. Поет як символ незламного духу, збереження людської гідності. Загальний огляд творчості. Узагальнені образи крізь призму індивідуальної долі («Мені зоря сіяла нині вранці…», «Крізь сотні сумнівів я йду до тебе…»)
53	Основні тематично-проблемні лінії в поезіях В.Стуса: відчуження від світу, проблема вибору, стан трагічної самотності й активної дії, формування себе; атмосфера розтлінного духу тоталітарної системи; Україна-мрія і Україна знищена («Господи, гніву пречистого...», «О земле втрачена, явися…», «Як добре те, що смерті не боюсь я…»). ТЛ: метафора (поглиблено).
54	Контрольна робота №5 з теми: «Поети-шістдесятники» (комбінована контрольна робота).
	ПРОЗА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст. (6г. + 1г. РМ)
55	Інтенсивний розвиток української прози (твори В.Дрозда, Є.Гуцала, В.Шевчука, Гр.Тютюнника, А.Дімарова, О.Гончара, П.Загребельного та ін.), її новаторські особливості, національна специфіка. Тематичне й жанрове розмаїття прози.
56	Олесь Гончар. Загальна характеристика доробку О.Гончара-романтика. Творчий злет у 60-ті роки. Його громадянська і життєва позиція, роль у духовному відродженні нації. Краса і сила кохання як матеріал художнього осмислення в новелі «За мить щастя» О.Гончара. Узагальнений образ миті життя, філософія миті щастя людини.
57	Новела-засторога «Залізний острів» з роману «Тронка». Символіка танцю юних Віталика й Тоні на розпеченій палубі затонулого крейсера. ТЛ: новела, роман та його види.
58	Григір Тютюнник. Коротко про письменника. «Вічна» тема «любовного трикутника» в новітній інтерпретації. Образ любові як втілення високої християнської цінності, яка вивищує людину над прагматичною буденністю, очищає її душу («Три зозулі з поклоном»). Зміщення часових площин як художній засіб у новелі «Три зозулі з поклоном» Гр.Тютюнника. Роль художньої деталі в розкритті характеру, ідеї. ТЛ: художня деталь (поглиблено)
59	Валерій Шевчук. Життя і творчість митця. Особливості світобачення, громадянська позиція. Зв’язок із давньою українською літературою.
60	Композиція роману-балади «Дім на горі» В.Шевчука. Використання традиції європейської балади (сюжет кохання жінки і демонічної сили, трагізм). Розгалуженість сюжету. ТЛ: роман-балада. Барокове поєднання високого (духовного) і низького (буденного): в романі-баладі «Дім на горі» В.Шевчука. Барокові притчеві мотиви і символи (самотність, роздвоєння людини, блудний син, дорога). Притчевість образів, епізодів. ТЛ: бароко, притчевість, символічність (поглиблено).
61	Розвиток мовлення №4 (п). Висловлення власних суджень про притчовий підтекст епізодів твору. Розшифрування символів, алегоричних образів твору.
	УКРАЇНСЬКА ІСТОРИЧНА ПРОЗА (3г.)
62	В лещатах радянської ідеології. Історичні твори З.Тулуб, П.Загребельного, Р.Іваничука, Ю.Мушкетика, І.Білика та ін. Павло Загребельний. Коротко про письменника. Загальна характеристика історичної прози.
63	Історична основа й художній вимисел у романі П.Загребельного «Диво». Софія Київська як історична пам’ятка та художній символ. Образ Сивоока (проблема творчого начала в людині, свободолюбства, людської гідності). ТЛ: історична правда і художній вимисел (повторення).
64	Князь Ярослав Мудрий (проблема влади й людини) в романі «Диво» П.Загребельного. Наскрізні проблеми: людина перед вибором, людина у процесі самопізнання та самоствердження, людина-творець.
	СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА (огляд) (2г.)
65	Історико-культурна картина літератури кінця ХХ – початку ХХІ ст. Літературні угруповання (Бу-Ба-Бу, «Нова дегенерація», «Пропала грамота», «ЛуГоСад» та ін.). Творчість Г.Пагутяк, Ю.Андруховича, О.Забужко, І.Римарука, В.Слапчука та ін. Література елітна і масова. Постмодернізм як один із художніх напрямів мистецтва 90-х років, його риси. Сучасні часописи та альманахи. ТЛ: постмодернізм (повторення).
66	Контрольна робота №6 з тем: «Проза др. пол. ХХ ст. Українська історична проза. Сучасна українська література» (тести відкритого і закритого типу).
	УКРАЇНСЬКА РОСІЙСЬКОМОВНА ПОЕЗІЯ (огляд) (1г. + 1г. ЛРК)
67	Українська тематика у творах Миколи Ушакова («Стихи о Шевченко»), Леоніда Вишеславського («Мова»), Бориса Чичибабіна («С Украиной в крови…», «Тарас»), Леоніда Кисельова («Я позабуду все обиды…», «Цари», «Язык не может сразу умереть…»).
68	ЛРК. Новочасна поезія рідного краю. Бесіда про твори, вивчені упродовж навчального року. Зосередження уваги на їхніх художніх особливостях, новаторстві (на тлі відповідного відрізка часу).

Рідна мова та література.

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В 11 КЛАСІ (АКАДЕМІЧНИЙ РІВЕНЬ)

Українська мова. 10 клас. та Українська література. 11 клас

Зміст програмового матеріалу

Вступ.

2

3

РМ №1 Види мовленнєвої діяльності. Різновиди аудіювання і читання.

28

Слово і його лексичне значення.

54

РМ №20. Бібліографія. Анотація.

55

Синонімія і антонімія фразеологізмів

ТЛ: «розстріляне відродження».

Авангардні тенденції в українській поезії 1920-х років.

9

10

11

12

13

Ідея нетлінної вартості національних основ буття, спадковості поколінь, духовної пам’яті в новелі Ю.Яновського «Дитинство».

14

Утвердження високих загальнолюдських ідеалів вірності й кохання, відданості громадянському обов’язку в новелі Ю.Яновського «Шаланда в морі».

15

16

ТЛ: екзистенціалізм, маргінальність, психологізм, іронія.

17

Розвиток мовлення №1. Твір-роздум «Чи підкорив місто Степан Радченко?» (еволюція характеру героя)

18

19

20

Проза 20-30-х років (узагальнення й систематизація вивченого).

Контрольна робота №2 з теми: «Проза» (відповіді на запитання).

21

22

23

24

Розвиток мовлення №2. Диспут за комедією М.Куліша «Мина Мазало» (актуальність п’єси у наш час)

25

26

48

49

50

ТЛ: роман у віршах.

51

52

53

ТЛ: метафора (поглиблено).

54

55

56

57

58

62

63

ТЛ: історична правда і художній вимисел (повторення).

64

65

66

ЛРК. Новочасна поезія рідного краю.